บันทึกครั้งที่ 2 
วันพฤหัสบดีที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2562
เวลา 08.30 - 11.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

วันนี้มาเรียนเช้าเเละวันนี้อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อวัดว่าเราเข้าใจหรือรู้เนื้อหาที่จะเรียนวันนี้ไหมวันนี้เรียนเรื่องความหมายเเละความสำคัญการให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับรายวิชา

—Parent   -  พ่อแม่  ผู้ปกครอง
—Education    - การศึกษา
—Early Childhood   - เด็กปฐมวัย
—Parent Education for Early Childhood - การให้การศึกษาผู้ปกครองเด็กปฐมวัย
—Is a good example of children - การเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับลูก
—Attentiveness -  ความใจใส่
—Intimacy -  ความใกล้ชิด
—Family relationship - สายสัมพันธ์ในครอบครัว
—Accept emotions and feelings of children -   ยอมรับอารมณ์และความรู้สึกของลูก

ความหมายของผู้ปกครอง

          กุลยา  ตันติผลาชีวะ (2542 : 3) กล่าวถึงผู้ปกครองว่า ผู้ปกครองมีความหมายกับเด็กมากกว่าเป็นผู้เลี้ยงดู โดยหน้าที่ของผู้ปกครองนั้นจะครอบคลุมถึงการอบรม สั่งสอนและพัฒนาเด็กด้วย ซึ่งได้จำแนกผู้ปกครองไว้ 5 ประเภท คือ

          1. ผู้ปกครองตามกฎหมาย พ่อ แม่ จัดเป็นผู้ปกครองตามกฎหมาย ต้องเลี้ยงดูลูก จนโต บรรลุนิติภาวะ สามารถช่วยเหลือตนเองได้ ประกอบอาชีพได้ บางครั้งเราจะพบว่า ผู้ปกครองไทยให้การดูแลเด็กจนโตเป็นผู้ใหญ่จนถึงตายก็มี

          2. ผู้ปกครองโดยกฎหมาย หมายถึง ผู้ร้องขอต่อเจ้าหน้าที่ทางกฎหมาย เพื่อเป็นผู้ปกครอง เช่น ผู้ที่ขอเด็กมาเลี้ยงเป็นบุตรบุญธรรมมีความพร้อมและตั้งใจที่จะดูแลเด็กอย่างแท้จริง

          3. ผู้ปกครองอุปถัมภ์ เป็นผู้ปกครองชั่วคราวที่รับเลี้ยงดูด้วยความรู้สึกเมตตา สงสาร อยากช่วยเหลือ เช่น ผู้ปกครองในสถานสงเคราะห์ ลักษณะของความผูกพันเป็นแบบผิวเผิน สิ่งที่เด็กได้จากผู้ปกครองอุปถัมภ์คือกำลังใจ

          4. ผู้ปกครองทางชีวภาพ เป็นผู้ปกครองที่เกิดขึ้นในยุคของเทคโนโลยีการผสมพันธุ์ในหลอดแก้ว ผู้ปกครองประเภทนี้มี 2 ประเภท คือ แบบแรกเป็นเจ้าของยีนส์ อีกแบบเป็นแบบ   ฝากครรภ์ ทั้งสอบแบบมีความผูกพันทางพันธุกรรมสูง แต่การเลี้ยงดูอยู่กับผู้ทำหน้าที่ผู้ปกครอง ความสัมพันธ์กับเด็กมีลักษณะเช่นเดียวกับผู้ปกครองทั่วไป

         5. ผู้ปกครองโดยบังเอิญ พบได้ในกรณีเด็กหลง แล้วต้องรับเลี้ยง พ่อแม่เด็กตาย  เด็กถูกนำมาฝากเลี้ยง ความเกี่ยวข้องผูกพันระหว่างเด็กและผู้ปกครองน้อยมาก

ศันสนีย์  ฉัตรคุปต์ (2543 : 1) กล่าวว่า ความสำคัญของการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยนั้น พ่อแม่ ผู้ดูแลเด็ก ควรตระหนักถึงความสำคัญ และเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาสมองของเด็กในวัยนี้ให้เจริญเติบโต และพัฒนาเต็มตามศักยภาพ เพื่ออนาคตของเด็กและประเทศชาติต่อไป

    สรุปได้ว่า ผู้ปกครอง หมายถึง ผู้ที่เป็นบิดา มารดา ญาติพี่น้องหรือบุคคลอื่นที่ให้การอบรมเลี้ยงให้การศึกษาแก่เด็กที่อยู่ในการดูแลให้ความรักและความเอาใจใส่ห่วงใยตลอดจนให้การศึกษาแก่เด็ก 

ความสำคัญของผู้ปกครอง

         Lee Center and Marlene Center,1992  ได้กล่าวไว้ว่า ผู้ปกครองเป็นผู้ที่มีความสำคัญที่สุดต่อชีวิตของเด็ก ความรักและความอบอุ่นจากผู้ปกครองเป็นความต้องการของเด็กทุกคน ผู้ปกครองจึงเป็นบุคคลสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ของเด็ก

       Pestalozzi  ได้กล่าวถึง ความสำคัญของพ่อแม่ ผู้ปกครองว่า ความรักของพ่อแม่เป็นพลังสำคัญในการเจริญเติบโตของเด็ก ความรักที่ประกอบด้วยเหตุผลและความมุ่งมั่นที่จะปลูกฝังสิ่งที่ดีงามให้แก่เด็กเป็นบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้อย่างแท้จริง ความรักที่บริสุทธิ์และความสัมพันธ์ที่อบอุ่นกลมเกลียวกันในครอบครัว เป็นปัจจัยสำคัญสำหรับเด็กในการพัฒนาความคิด ความรู้สึก และการกระทำที่สอดคล้องกัน ซึ่งเป็นรากฐานของชีวิตที่สมบูรณ์มั่นคงต่อไป 

        สรุปได้ว่า พ่อแม่ ผู้ปกครองมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก ซึ่งพ่อแม่มีความใกล้ชิดกับเด็ก เป็นผู้ที่มีความหมายต่อชีวิตเด็กทั้งการเจริญเติบโตทางร่างกายและจิตใจเป็นผู้ที่เด็กมอบความรักด้วยความบริสุทธิ์ใจ สังคมและสติปัญญา โดยเฉพาะเด็กปฐมวัยถือเป็นพื้นฐานในการพัฒนาบุคลิกภาพในอนาคต ผู้ปกครองจึงเป็นผู้นำที่จะช่วยให้เด็กเจริญเติบโต มีพัฒนาการที่เหมาะสมเพื่อการก้าวสู่โลกกว้างได้อย่างมั่นคงและมีความพร้อมในทุกด้าน จึงถือว่าผู้ปกครองเป็นผู้เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ความอบอุ่น อบรมเลี้ยงดูให้เจริญเติบโตอย่างสมบูรณ์ ด้วยความรักความเข้าใจให้แก่เด็กตั้งแต่เยาว์วัยเป็นรากฐานอนาคตของสังคมให้มีความสมบูรณ์และแข็งแรง

คำถามท้ายบท

1. ในสังคมปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว นักศึกษาคิดว่าบทบาทและหน้าที่ของผู้ปกครองที่มีต่อเด็กปฐมวัยมีอย่างไรบ้าง จงอธิบาย

ตอบ   ผู้ปกครองมีหน้าที่อบรมณ์เลี้ยงดู ดูแลเอาใจใส่ และเสริมสร้างพัฒนาการเด็กให้เป็นไปตามวัย และสนับสนุนสิ่งที่เด็กสนใจ

  2. จงอธิบายวิธี แนวทางที่ผู้ปกครองสามารถใช้ในการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญาให้แก่เด็กปฐมวัย

ตอบ    การให้เด็กกิจกรรมต่างๆในกิจวัตรประจำวัน เช่น การที่เด็กสามารถหยิบจับช้อนด้วยตัวเอง การเคลื่อนไหน การยกของ ที่สามารถทำได้ที่บ้าน  อารมณ์ จิตใจ การได้ฟังเพลง ร้องเพลง หรือการทำงานศิลปะเล็กๆน้อยร่วมกับคุณพ่อคุณแม่  ด้านสังคมเริ่มจากสังคมแรกคือสังคมครอบครัวการมอบความรักความอบอุ่น สติปัญญา การส่งเสริมภาษาธรรมชาติ การเรียกชื่อของใช้ภายในบ้าน การได้เรียนรู้ผ่านการกระทำจริงของเด็กในแต่ละวันก็สามารถส่งเสริมพัฒนาการได้ 

  3. การฝึกให้เด็กเป็นคนดี คนขยันและฉลาด ผู้ปกครองควรปฏิบัติอย่างไร

ตอบ  ผุ้ปกครองควรให้ความรักความอบอุ่น การอบรมสั่งสอน และการส่งเสริมพัฒนาการตามวัย ไม่เคร่งครัด หรือบังคับให้เด็กเป็นในแบบที่อยากให้เป็น ควรให้เด็กคิดและเป็นตัวของตัวเองตามสิ่งตัวเองถนัดและชอบ และส่งเสริมในด้านที่ดี

  4. ปัญหาที่เป็นอุปสรรค์ของผู้ปกครองที่มีผลกระทบต่อเด็กปฐมวัย คือปัญหาที่เกี่ยวกับเรื่องใด จงอธิบาย

ตอบ  การใช้เวลาร่วมกัน สังคมส่วนใหญ่เป็นสังคมที่เร่งรัด และรวดเร็ว ทั้งคุณพ่อคุณแม่ส่วนใหญ่จะไปทำงานทั้งสองคนทำให้ไม่มีเวลาให้กับเด็กได้อย่างเพียงพอ จึงทำให้เกิดปัญหาครอบครัว มีปฎิสัมพันธ์กันน้อยลง เด็กได้รับการดูแลเอาใจใส่จากพ่อแม่และผู้ปกครองไม่เพียงพอ

ประเมิน

ประเมินตนเอง : ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนตั้งใจเรียนทุกคน

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์สอนและอธิบายละเอียดเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น